Richard Cloutier – Technologies du génie électrique

J’ai fait mes études universitaires à Sherbrooke : d’abord un baccalauréat en génie informatique, et ensuite une maitrise en génie électrique.

Je m’intéresse à l’automatisation de la production et aux techniques de représentation de l’information, ce qui m’a amené à collaborer étroitement avec Productique Québec, le centre collégial de transfert de technologie (CCTT) du Cégep de Sherbrooke. Au fil du temps, je me suis intéressé à la pédagogie inclusive, ce qui m’amène à participer à des initiatives de recherche dans ce domaine.

Recherche

Les travaux réalisés conjointement avec Productique Québec portent sur les éléments suivants :

• connectivité des machines de production manufacturières (extraction et traitement des données);
• techniques de représentation de l’information;
• internet des objets;
• rétroaction machine;
• intelligence artificielle;
• robotique mobile.

Plus récemment, je me suis joint aux efforts de Mélissa Lortie pour développer des outils de transformation des pratiques pédagogiques en vue de soutenir la diversité cognitive dans l’enseignement collégial.

Formation de la relève

Les projets de recherche auxquels je contribue m’amènent à améliorer mes cours, car elles me permettent de proposer des situations authentiques d’apprentissage. À plusieurs occasions, j’ai encadré des jeunes dans le cadre d’activités professionnelles qui leur permettaient de développer des compétences en recherche appliquée.

Depuis sa création en 2023, je participe aux activités du Continuum de formation en génie piloté par le Cégep de Sherbrooke, un projet qui permet à des personnes inscrites au Centre de formation professionnelle du 24-Juin, au Cégep de Sherbrooke et à l’Université de Sherbrooke, et des entreprises manufacturières de travailler conjointement à des projets majeurs de conception.

J’ai également eu la chance de réaliser deux missions de mobilité enseignantes en France pour développer des entre le Cégep, Productique Québec et des instituts universitaires de technologie (IUT). Cela nous a permis de recruter des personnes étudiantes en mobilité entrante provenant d’un plus grand nombre d’IUT. Nous travaillons également à la mise en place de la possibilité de mobilité sortante.

Enfin, je m’intéresse au recrutement de la relève dans ma discipline en participant à des activités dans les écoles secondaires de la région. Ces activités sont rendues possibles grâce à une collaboration avec Technoscience Estrie.

Dans le cadre de mes fonctions professionnelles, j’agis à titre de mentor dans le cadre du projet de robotique FIRST. J’ai également participé au projet étudiant CloudIA avec un établissement d’enseignement du Brésil.