La participation étudiante à des activités d’initiation à la recherche constitue une occasion privilégiée de renforcer les compétences disciplinaires, de développer l’autonomie et d’affiner l’esprit critique.
Dans un contexte où il est nécessaire d’apprendre à respecter les exigences éthiques et méthodologiques, il importe de mettre en place des pratiques d’accompagnement structurées ainsi qu’un environnement bienveillant et stimulant afin de favoriser l’épanouissement et la réussite.
Le guide d’accompagnement dans les activités d’initiation à la recherche est destiné principalement aux personnes qui assument cette responsabilité. Il peut servir d’aide-mémoire aux personnes expérimentées tout en offrant des pistes concrètes à celles qui débutent dans ce rôle.