Jean-François Létourneau – Littérature et communication

J’ai obtenu un baccalauréat en enseignement du français au secondaire de l’Université de Sherbrooke. J’ai ensuite poursuivi mes études à la maîtrise et au doctorat en études françaises.

Je suis membre du Collectif de recherche sur la continuité des apprentissages en lecture et en écriture (Collectif CLÉ) et collaborateur du Groupe de recherche sur l’écriture nord-côtière (Grénoc) du Cégep de Sept-Îles.

Je m’intéresse à la littérature des Premiers Peuples et à l’enseignement en milieu autochtone.

Mes principales activités concernent l’intégration du corpus littéraire des Premiers Peuples dans la séquence des cours de littérature au collégial. Je donne régulièrement des conférences, des formations et des ateliers à des collègues du réseau collégial, souvent dans le cadre des activités de l’Association québécoise des professeurs de français, aux colloques sur la persévérance et la réussite scolaires des Premiers Peuples et à l’Association québécoise des enseignants de français langue seconde.

Livres

• En montant la rivière, Mémoire d’encrier, 2023, 148 p.
• Le territoire sauvage de l’âme, Éditions du Boréal, 2021, 133 p.
• Sur les traces du territoire, Livre audio, Disques Passeport, 2019, 48 p.
• Le territoire dans les veines, Mémoire d’encrier, 2017, 199 p.
• Tracer un chemin / Meshkanatsheu, (avec Olivier Dezutter et Naomi Fontaine), Éditions Hannenorak, 2017, 183 p.

Articles

• L’écho d’une parole : dynamiques de l’oralité dans les littératures des Premiers Peuples », L’esprit créateur, Automne 2025, vol. 65, n°3, p. 10-21.
• « Croc fendu ou les ténèbres lumineuses du Nord : Tanya Tagaq », Otrante : art et littérature fantastiques, Printemps 2021, nº 49, p. 163-174.
• « Les littératures des Premiers Peuples : la tradition orale et sa magie », Les Libraires, nº 123, Février 2021.

• « L’enseignement des littératures des Premiers Peuples : de l’Histoire aux histoires », Correspondance, 2019, vol. 24, nº 5 (avec Médérik Sioui)
• « Tracer un chemin / Meskanatsheu : les écrits des Premiers Peuples dans les cours de littérature au collégial », Correspondance, Avril 2018, vol. 24, nº8 (avec Olivier Dezutter et Naomi Fontaine).
• « La durée réelle du continent », Interculturel Francophonies : francité, américanité et indianité dans le roman québécois contemporain, nov.-déc. 2017, nº32, p. 41-52.
• « Enseigner le français dans un collège conçu pour les Premières Nations », Correspondance, janvier 2013, vol. 18, nº 2, p. 28-31.
• « Modernité et autonomie politique.  La lutte des Inuit du Nunavik », GLOBE, Revue internationale d’études québécoises, Les modernités amérindiennes et inuite, Volume 8, 2005, nº 1, p. 37-48.

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